举一反三
意思解释
基本解释反：类推。从一件事情类推而知道相似的许多事情。比喻善于学习；能够由此及彼。
出处先秦 孔子《论语 述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”
例子我是凭着一卷《诗韵》学说话，倒可以有“举一反三”的效验。（清 吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十四回）
基础信息
拼音jǔ yī fǎn sān
注音ㄐㄨˇ 一 ㄈㄢˇ ㄙㄢ
繁体舉一反三
感情举一反三是褒义词。
用法联合式；作谓语、定语、状语；含褒义。
辨形“反”，不能写作“返”。
辨析举一反三和“触类旁通”；都比喻只要了解某一方面的事物；就能类推懂得同类的其他事物；有时可连用。但举一反三偏重在“反三”；指从懂得一点；类推而知其他；这里的其他不限于同类；“触类旁通”偏重在“旁通”；指能对同类事物融会贯通。
谜语卅；带头；翻两番
近义词融会贯通、触类旁通
反义词浅尝辄止、不求甚解、囫囵吞枣
英语From one sample you may judge of the whole.
俄语судить по аналогии
日语一(いつ)をもって他を察(さっ)する
德语vom Einzelnen aufs Allgemeine schlieβen
法语de la connaissance d'une chose en inférer d'autres
拉丁语Ex uno disce omnes.
字义分解
最读网学习解释
当然可以。今天我们就来聊一聊一个耳熟能详的成语——“举一反三”。
“举一反三”出自《论语·述而》，原文是：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”大意是说，孔子认为教育学生时，不应直接给予答案，而应该激发学生的思考能力。如果老师已经给了一方面的例子（即“一隅”），但学生不能由此推导出其他三个方面的情况（即“三隅”），那么就不必再重复教导了。
这个成语的字面意思是：从一件事情类推而知道其它许多事情。它强调的是通过学习一种知识或掌握一种技能后，能够触类旁通，灵活应用到其他类似的情境中去。这种能力不仅在学习上非常重要，在日常生活中也同样适用。比如，学会了骑自行车之后，你可能会发现学骑摩托车也会变得相对容易；或者掌握了某种编程语言的基础知识，再学习其他编程语言时就会更加得心应手。
在实际使用中，“举一反三”往往用来形容一个人思维敏捷、领悟力强。例如：“小明非常聪明，他总是能举一反三，解决各种复杂的问题。”这句话就表明小明具有很强的理解能力和解决问题的能力。
总的来说，“举一反三”的核心在于培养我们的逻辑思维能力和创新意识，让我们在面对新问题时，能够迅速找到解决方法，而不是机械地重复已知的知识。这对于我们每个人来说都是非常宝贵的品质。希望我们都能在生活中不断地实践和提高自己的“举一反三”的能力，成为更加优秀的人。
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