识二五而不知十
意思解释
基本解释只知道一个方面，而不懂得全面地观察问题。
出处西汉 司马迁《史记 越王勾践世家》：“且王之所求者，斗晋楚也；晋楚不斗，越兵不起，是知二五而不知十也。”
例子唐·刘知幾《史通·品藻》：“夫回瑗可弃，而杨董获升，可谓识二五而不知十者也。”
基础信息
拼音shí èr wǔ ér bù zhī shí
注音ㄕˊ ㄦˋ ㄨˇ ㄦˊ ㄅㄨˋ ㄓ ㄕˊ
繁体識二五而不知十
感情识二五而不知十是贬义词。
用法复句式；作谓语、定语、分句；含贬义。
字义分解
最读网学习解释
在中华文化的漫长历史中，成语作为语言的一颗璀璨明珠，不仅蕴含着丰富的历史故事，还承载了深刻的哲理和生活智慧。今天，我们就来探讨一下“识二五而不知十”这一成语，它虽不似其他成语那样广为人知，但其背后所蕴含的道理却值得我们深思。
首先，“识二五而不知十”直译为“知道二加五等于七，却不知道十”。这句话表面上看似是在谈论数学知识，但实际上它寓意着一个人只懂得一些零散的知识或技能，却没有全面的、系统的认知。这种状态类似于在知识的海洋中，只拾取了几颗珍珠，却没有编织成一条完整的项链。这反映了人们在学习过程中可能存在的片面性问题，即过分关注细节而忽视整体，或是对某些特定领域的深入研究超过了对广泛知识的掌握。
从更深层次的角度来看，“识二五而不知十”也暗含了对于教育和自我提升的一种反思。在当今社会，信息爆炸使得人们很容易陷入碎片化阅读的陷阱，每天接收大量信息，但却缺乏深度思考和系统整合的能力。这导致很多人虽然掌握了大量的知识点，但在实际应用时却难以将这些知识串联起来，形成解决问题的有效方案。因此，培养一种全局观，学会从宏观角度把握事物的本质，对于个人成长和社会进步都具有重要意义。
此外，这个成语还提醒我们在面对复杂多变的世界时，不能仅仅停留在表面的认知上，而应该努力追求更高层次的理解。正如古语所说：“见一叶而知秋”，真正的智者能够通过观察细微之处，洞察到事物发展的趋势与规律。同样地，在学习和工作中，我们也应该不断提升自己的综合能力，学会融会贯通，这样才能更好地适应时代的发展要求。
综上所述，“识二五而不知十”不仅仅是一个关于数学知识的故事，更是一种关于如何获取知识、理解世界以及实现个人成长的重要启示。它鼓励我们在日常的学习和生活中，既要注重基础积累，又要善于思考和总结，从而达到更高的境界。
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