敩学相长

意思解释
基本解释谓教与学相互促进。
出处明·王守仁《教条示龙场诸生·责善》:“使吾而是也,因得以明其是五,而非也,因得以去其非,盖敩学相长也。”
基础信息
拼音zuàn xué xiāng cháng
注音ㄗㄨㄢˋ ㄒㄩㄝˊ ㄒ一ㄤ ㄔㄤˊ
繁体指壆相長
感情敩学相长是中性词。
用法作谓语、宾语、定语;表示教与学相互促进。
近义词教学相长
字义分解
最读网学习解释
《敩学相长:教育与学习的双向互动》
在中华文明悠久的历史长河中,蕴含着无数智慧的结晶。成语作为语言中的瑰宝,不仅简洁精炼,更蕴含了深厚的文化底蕴和哲理思考。“敩学相长”这一成语便是其中之一,它揭示了教育与学习之间的辩证关系。
“敩学相长”的字面意思是说,在教与学的过程中,教师和学生都能得到共同的进步和发展。《礼记·学记》中有云:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”这说明,通过教学活动,教师能够发现自身的不足之处,从而不断改进自己的教学方法;而学生在学习过程中也会遇到各种困难和挑战,促使他们积极思考、探索解决之道,最终实现自我提升。
从更深层次来看,“敩学相长”强调的是一个良性循环的过程。在这个过程中,教师不再是单纯的知识传授者,而是成为引导者和启发者;学生也不再仅仅是被动接受知识的对象,而是主动参与知识建构的主体。双方在互动交流中相互促进、共同成长。这种理念打破了传统教育模式中单向灌输式的局限性,倡导一种更加开放、灵活的学习方式。
在现代社会,随着信息技术的飞速发展,教育领域正经历着前所未有的变革。“敩学相长”的思想对于当今教育改革具有重要的启示意义。它鼓励我们构建以学生为中心的教学环境,激发学生的兴趣与潜能,培养其批判性思维能力和创新精神。同时,教师也需要不断提升自身专业素养,善于运用多元化的教学手段,满足不同层次学生的需求,从而实现真正意义上的教育公平与质量提升。
总之,“敩学相长”不仅是古代先贤关于教育智慧的总结,更是指导现代教育实践的重要原则。只有当教师与学生之间建立起良性的互动关系,才能真正实现教育的价值,让每一个生命都能够在知识的海洋中自由翱翔,绽放出属于自己的光彩。

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