最读网汉语词典美育美育的意思及例句
měi

美育


拼音měi yù
注音ㄇㄟˇ ㄩˋ
词性名词

美育

词语解释

美育[ měi yù ]

⒈  又称“审美教育”。学校中培养学生正确的审美观点,发展他们对于美的鉴赏能力和创造能力的教育。

aesthetic education;

引证解释

⒈  以培养审美的能力、美的情操和对艺术的兴趣为主要任务的教育。

蔡元培 《以美育代宗教说》:“专尚陶养感情之术,则莫如舍宗教而易以纯粹之美育。”

国语辞典

美育[ měi yù ]

⒈  将美学的理论应用在教育中,以启发美的兴趣,美化人生的教育活动。包括了美术、音乐、文学、舞蹈等。其目的在陶冶性情、充实人生、变化气质,及启发高尚思想。与德、智、体、群并称「五育」。

德语ästhetische, künstlerische Bildung, Erziehung (S)​

分字解释

最读网现代词语例句

🌟【美育:让心灵绽放的色彩】🎨 ✨场景一:艺术课堂上的微笑💫 在美术课上,老师引导我们用画笔描绘心中的梦想。同学们都屏息凝视,用心感受每一抹色彩的变化。教室里充满了欢声笑语和轻柔的画布摩擦声,空气中弥漫着一股创作的气息。这一刻,不仅是绘画,更是心灵的一次旅行。 🌟场景二:周末家庭聚餐的餐桌布置🍽️ 妈妈提议:“不如今天来一场创意晚餐吧!你最喜欢的颜色是什么?”爸爸、哥哥和弟弟纷纷分享自己的喜好,然后开始分工合作,根据各自的选择布置餐桌。最后,当桌子被装饰得五彩斑斓时,整个房间都洋溢着节日的气氛。美育不仅仅是艺术,它还在日常生活中悄悄地影响着我们的生活方式。 🌿场景三:户外野餐的乐趣🏞️ 夏日炎炎,我们在草地上铺开野餐垫,准备了一大堆美食。大家围坐在一起,一边享受美味,一边讨论各种艺术作品,比如抽象画、印象派风景画等。笑声与谈话声交织成一首美妙的交响乐,美育就在这样的环境中悄然生长。 💡场景四:学习新技能的小实验💡 周末,我决定尝试做一幅简单的水彩画。首先,我把颜料轻轻涂在纸上,然后小心地用刷子蘸取颜色,按照预设的图案进行绘制。虽然一开始有些困难,但我坚持下来了。最终,一幅美丽的水彩画呈现在我的面前,那一刻,成就感油然而生。美育让我学会了如何欣赏生活中的每一个细节,并从中找到乐趣。 🌈场景五:阅读文学作品的瞬间📖 晚上,我静静地坐在窗边,捧起一本我喜欢的小说,沉浸在文字的世界中。随着情节的发展,我的心仿佛也被带入了一个全新的世界。每一次翻页,都是对美的追求和发现。美育不仅是一种视觉上的享受,更是一次灵魂的洗礼。 ✨场景六:手工制作的乐趣🔨 周末,我和朋友们一起动手制作手工礼物。我们选用了彩色纸张和剪刀,通过折叠、剪切和粘贴的方式创造出独一无二的作品。每个人都在努力发挥创造力,分享自己的想法。这种过程本身就是一种美育体验,让我们感受到了团队合作的力量和快乐。 🌸场景七:公园散步的艺术之旅🌸 周末,我和家人去公园散步,欣赏周围的自然美景。偶尔停下来,拿出相机记录下这些美好时刻。每一张照片背后都有一个故事,每一次按下快门,都是对生活的热爱和尊重。美育不仅仅体现在艺术作品上,它还渗透到了我们生活的点点滴滴。 📸场景八:街头摄影的魅力📷 下班后,我拿起手机,在街头巷尾寻找那些平凡而又美丽的瞬间。无论是匆匆经过的人群还是不经意间捕捉到的微光,都能触动我的心灵。美育提醒我们要珍惜身边的一切,用心观察,用镜头记录生活中的美好瞬间。 🌈场景九:参加艺术展览的震撼🌈 最近,我有幸参观了一场艺术展览,那里的作品让人目不暇接。从古典大师的油画到当代艺术家的数字艺术,每个角落都充满了惊喜。艺术的魅力在于它的无限可能性,每一次观看都是一次心灵的升华。美育让我明白了,艺术是无国界的语言,能跨越时间和空间的界限,触及人心最深处。 🌈场景十:在家做DIY手工艺品🌈 在家里,我利用废旧物品亲手制作了一些手工艺品。比如用废弃的塑料瓶做成花盆,或者用旧报纸折出可爱的动物形状。虽然起初可能不太顺利,但每当看到成品,那种成就感和满足感就像是一股暖流涌遍全身。美育教会我们,生活处处皆有艺术,只要用心去创造,就能带来意想不到的美好。 🎉总结🎉 美育不仅仅是关于艺术的教育,它关乎于我们如何看待这个世界,如何表达自己,以及如何在生活中发现并欣赏美。无论是在学校课堂上,还是在日常生活中,美育都是一种潜移默化的影响,让我们的心灵更加丰富和多彩。让我们一起走进美育的世界,让心灵在这片广阔的天地中自由翱翔! 美育 心灵成长 生活艺术 创意无限 日常生活

美育


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造句


1.纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习惯,而使人我之见、利已损人之思念,以渐消沮者也。蔡元培

2.他仿佛翱翔在天地间的雄鹰,上承苍冥日月星辰之片羽吉光存浩然正气于胸襟;下接大地壮丽河山之灵郁秀美育钟毓高旷之神韵。

3.父母是榜样,言行宜谨慎;兴趣是动力,良莠要区分;勤奋是捷径,劳逸要结合;德智体美育,发展要全面;锲而不舍之,必成栋梁材。

4.纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习惯,而使人我之见、利己损人之思念,以渐消沮者也。蔡元培

5.纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习惯,而使人我之见。

6.把美育特别提出来,与体智德并为。

7.美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。

8.其次提出了六种诗歌语言教学的美育策略,即咬文嚼字式的体悟,朗读吟诵式的体悟,联想想象式的体悟,名句突破式的体悟,激荡创造式的体悟,乐画辅助式的体悟。

9.纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习惯,而使人我之见、利己损人之思念,以渐消沮者也。蔡元培

10.理论研究是专家的事。我们投资办学的,最主要任务是按照现有的教学理念和成功的教学方法,想办法让更多的儿童来参加学习;因为没有广泛的参与,也就无从可谈美育。