死记硬背

1.这也怪不得周墨,这一场全是死记硬背题,凭他原本的实力再加上作弊器的帮助,提前结束太简单了。

2.忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通。

3.背课文，我们要求滚瓜烂熟，但这并不意味着死记硬背。

4.如果使学生处于被动状态，让学生囫囵吞枣死记硬背，即使在学生的头脑里填塞了一大堆知识，也不可能增进他们的思考力。

5.我们不需要死记硬背，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。

6.小明读书不死记硬背，也不会做不求甚解的事情，所以，他只要他理解能力很好。

7.昨天一天已经背的滚瓜烂熟,今天还是要重新再温习一遍,毕竟是死记硬背的,难保不会再考场上出现差错。

8.小明读书不死记硬背，也不会做不求甚解的事情，所以，他只要他理解能力很好。

9.陶渊明读书不死记硬背，是不求甚解，他只要知道文章大概意思就认为读完了。

10.目前许多学生学得很死，读书不求甚解，生吞活剥，死记硬背，知其然不知其所以然。