1.文思泉涌，涌出汩汩哀伤。妙笔生花，生出滚滚惆怅。
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8.文思泉涌，涌出汩汩哀伤。妙笔生花，生出滚滚惆怅。
9., 偶然是世界上最伟大的小说家：若想文思不竭，只要研究偶然就行。
10.文思泉涌，涌出汩汩哀伤。妙笔生花，生出滚滚惆怅。
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18.文思泉涌，涌出汩汩哀伤。妙笔生花，生出滚滚惆怅。
19.广种博收善学习，兼顾各方重大局；正本清源强素质，文思武进增本领。
20.文思泉涌，涌出汩汩哀伤。妙笔生花，生出滚滚惆怅。
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25.文思泉涌，涌出汩汩哀伤。妙笔生花，生出滚滚惆怅。
26.作家难免会有文思枯竭，江郎才尽的时候。
27.而且文思敏捷，文采华美，散文写得典雅清峻，文气贯通，善于取譬和概括，不仅继承曹操散文的自觉性，而且影响了六朝华丽畅达的文风。
28.文思泉涌，涌出汩汩哀伤。妙笔生花，生出滚滚惆怅。
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42.文思泉涌一泻千里黯然销魂不可自拔。
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56.文思泉涌，涌出汩汩哀伤。妙笔生花，生出滚滚惆怅。
57.如此巧解妙对、如此文思泉涌、如此雅集兴会,怎能不让人心向往之、意会缠绵呢。
58.作家难免会有文思枯竭，江郎才尽的时候。
59.文思泉涌，涌出汩汩哀伤。妙笔生花，生出滚滚惆怅。
60.文思泉涌，涌出汩汩哀伤。妙笔生花，生出滚滚惆怅。
61.如此巧解妙对、如此文思泉涌、如此雅集兴会,怎能不让人心向往之、意会缠绵呢。
62.文思泉涌，涌出汩汩哀伤。妙笔生花，生出滚滚惆怅。
63.学生有了丰富的想象力，就能使文思纵横驰骋，凌空翱翔，从而使写出来的人物栩栩如生、活灵活现，景物描写生动形象、有声有色。
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72.学生有了丰富的想象力，就能使文思纵横驰骋，凌空翱翔，从而使写出来的人物栩栩如生、活灵活现，景物描写生动形象、有声有色。
73.文思泉涌，涌出汩汩哀伤。妙笔生花，生出滚滚惆怅。
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91.文思泉涌，涌出汩汩哀伤。妙笔生花，生出滚滚惆怅。
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93.在英语教课文中塑造了不少感人的人物形象，如有名不见经传的伊文思小姐为了别人的幸福而将自己生的机会让给了素昧平生的妇女，而自己选择了与船共沉浮的形象。
94.学生有了丰富的想象力，就能使文思纵横驰骋，凌空翱翔，从而使写出来的人物栩栩如生、活灵活现，景物描写生动形象、有声有色。
95., 学生有了丰富的想象力，就能使文思纵横驰骋，凌空翱翔，从而使写出来的人物栩栩如生、活灵活现，景物描写生动形象、有声有色。
96.尽管这也表明他的文思的枯窘,但毕竟留下了《文化苦旅》所有的那种笔底风流。
97.文思泉涌，涌出汩汩哀伤。妙笔生花，生出滚滚惆怅。
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99.文思泉涌，涌出汩汩哀伤。妙笔生花，生出滚滚惆怅。
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