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讎

拼音 chóu 注音ㄔㄡˊ
部首言部 总笔画23画 结构左中右
五笔WYYY 统一码8B8E
笔顺ノ丨丶一一一丨一丶一一一丨フ一ノ丨丶一一一丨一
名称撇、竖、点、横、横、横、竖、横、点、横、横、横、竖、横折、横、撇、竖、点、横、横、横、竖、横

基本解释

基本字义

chóu(ㄔㄡˊ)

⒈  见“雠”。

异体字

  • ?
  • ?
  • ?
  • ?

English

enemy, rival, opponent

最读网讎字讲解

“教诲”中的“教”与“育”的语文解释 “教诲”是一个汉语词汇,由“教”和“育”两个字组成。这两个字在“教诲”这个词语中各自扮演着重要的角色,并共同传达了深厚的教育意义。 一、字的本义 1. “教”的含义: - “教”字的基本含义是传授、教导。它源于古代的“教化”一词,意指通过言语、行为等方式对他人进行教育和引导。 - 在“教诲”中,“教”特指长辈、师长对晚辈、学生的言传身教,包括知识传授、道德熏陶、技能培养等方面。 2. “育”的含义: - “育”字的基本含义是培养、教育。它强调的是通过一定的手段和方法,促进人的全面发展,包括智力、情感、道德等方面的成长。 - 在“教诲”中,“育”则侧重于教育过程中对个体全面素质的提升,以及培养良好品德和行为习惯的过程。 二、“教”与“育”的综合意义 - “教诲”这个词语将“教”和“育”紧密结合在一起,共同表达了教育的整体意义。它不仅仅是指传授知识,更重要的是通过教育来塑造人的品格、培养人的能力,使人成为有道德、有才能、有责任感的人。 - 在这个词语中,“教”是手段,“育”是目的。只有通过有效的教导,才能实现人的全面发展;而人的全面发展又反过来促进了教育的进一步深化和完善。 三、用法与示例 - “教诲”在句子中通常作动词或名词,可以用作谓语、定语、宾语等成分。例如: - 他常常耐心地教诲子女,希望他们健康成长。(作谓语) - 这所学校注重品德教育,致力于培养全面发展的优秀人才。(作定语) - 父母的教诲让孩子受益匪浅。(作宾语) - 通过使用“教诲”这个词语,我们可以生动地表达出父母对子女的关爱和期望,以及教育工作者对学生的悉心教导和培养。 综上所述,“教诲”中的“教”与“育”共同构成了教育的完整体系,强调了通过教育来塑造人、培养人的重要性。这个词语不仅体现了中华民族尊师重教的优良传统,也为我们今天理解和实践教育提供了宝贵的启示。

讎


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康熙字典

讎【酉集上】【言部】 康熙筆画:23画,部外筆画:16画

〔古文〕???《唐韻》市流切《集韻》《韻會》時流切《正韻》除留切,?音酬。《說文》猶?也。《玉篇》對也。《正字通》言相讎對也。《詩·大雅》無言不讎。《毛傳》用也。《正義》相對謂之讎。讎者,相與用言語,故以讎爲用。《朱傳》答也。

《爾雅·釋詁》匹也。《郭註》讎,猶儔也。《廣雅》云輩也。《郉疏》儔侶輩類之匹也。《書·召誥》予小臣,敢以王之讎民,百君子。《孔傳》匹也,言民在下,自上匹之。

等也。《前漢·霍光傳》皆讎有功。《師古註》言其功相等類也。

當也。《前漢·灌夫傳》上使御史薄責嬰所言,灌夫頗不讎。《晉灼註》讎,當也。

《正韻》售也,償也。《史記·高祖紀》高祖每酤留飮酒,讐數倍。《如淳註》讎,亦售也。《魏志·衞臻傳》子許買物,隨價讎直。

《字彙補》應驗也。《史記·封禪書》其方盡多不讎。《索隱註》相應爲讎。謂其言語不相應,無驗也。

《韻會》仇也。於文言雔爲讎。雔,鳥之雙也。人之讎怨,不顧禮義,則如禽鳥之爲,兩怒而有言在其閒,必溢惡之言,若禽鳥之聲也。《書·微子》相爲敵讎。《傳》言不和同。《詩·邶風》反以我爲讎。《疏》讎者,至怨之稱。《左傳·襄三年》稱解狐其讎也。《疏》讎者,相負挾怨之名。

《字彙》報也。《周禮·地官·調人鄭註》難相與爲仇讎。《疏》按左氏桓公傳云:怨耦曰仇,則仇是怨也。讎謂報也。

《韻會》挍也。謂兩本相覆挍如仇讎也。《左思·魏都賦》讎挍篆籀。《註》一人持本,一人讀書,若怨家相對。

《揚子·方言》予賴讎也。秦晉曰讎。

姓。《前漢·儒林傳》沛人讎遷。

通作酬。《戰國策》屬之讎柞。《註》與酬酢同。

或作稠。《書·微子》用乂讎斂。《傳》馬本作稠,云數也,斂謂賦斂也。

《韻會》《正韻》?承呪切,酬去聲。亦償也。《詩·大雅》無言不讎。有平、去二音。

《字彙補》亦書作讐。

说文解字

说文解字

讎【卷三】【言部】

?也。从言雔聲。市流切

说文解字注

(讎)猶?也。心部曰。應、當也。讎者、以言對之。詩云無言不讎是也。引伸之爲物價之讎。詩賈用不讎、高祖飲酒讎數倍是也。又引伸之爲讎怨。詩不我能慉、反以我爲讎、周禮父之讎、兄弟之讎是也人部曰。仇、讎也。仇讎本皆兼善惡言之。後乃專謂怨爲讎矣。凡漢人作注云猶者皆義隔而通之。如公、穀皆云孫猶孫也。謂此子孫字同孫遁之孫。鄭風傳漂猶吹也。謂漂本訓浮。因吹而浮。故同首章之吹。凡鄭君、高誘等每言猶者皆同此。許造說文不比注經傳。故徑說字義不言猶。惟?字下云。㠭猶齊也。此因㠭之本義極巧視之。於?从㠭義隔。故通之曰猶齊。此以應釋讎甚明。不當曰猶應。葢淺人但知讎爲怨䛐。以爲不切。故加之耳。然則爾字下云麗爾猶靡麗也。此猶亦可刪與。曰此則通古今之語示人。麗爾古語。靡麗今語。魏風傳糾糾猶繚繚、摻摻猶纖纖之例也。○物價之讎後人妄易其字作售。讀承臭切。竟以改易毛詩賈用不讎。此惡俗不可從也。从言。雔聲。此以聲苞意。市流切。三部。

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