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谂

拼音 shěn 注音ㄕㄣˇ 繁体
部首讠部 总笔画10画 结构左右
五笔YWYN 五行 统一码8C02
笔顺丶フノ丶丶フ丶フ丶丶
名称点、横折提、撇、捺、点、横撇/横钩、点、斜钩、点、点

基本解释

基本字义

谂(諗)shěn(ㄕㄣˇ)

⒈  同“审”。

⒉  规谏,劝告。

⒊  思念。

异体字

造字法

形声:从讠、念声

English

consult carefully with, counsel

最读网谂字讲解

“谆谆”字的语文解释 “谆谆”是一个汉语词语,读音为zhūn zhūn。它有着丰富的文化内涵和情感色彩,在文学作品中经常被使用,用以形容说话的态度、方式或内容。 首先,“谆”字的本义是恳切、诚恳。当这个词与“谆谆”结合时,它传达了一种深切、真挚的情感。这种情感可能是劝诫、教诲、或者是充满深意的交谈。 在句子中,“谆谆”常常用来修饰动词,尤其是那些表示教导、劝说的动词。例如,“谆谆教诲”就是一个常见的搭配,意思是像慈祥的长者那样恳切地、耐心地教导。在这里,“谆谆”强调了教导者的耐心和诚意,使读者能够感受到教导者内心的温暖和关怀。 此外,“谆谆”还可以用来形容言语的细致和周密。有时,它也可以表达一种对事物的深刻理解和洞察。比如,在描述一个问题的解决方案时,可以说:“他耐心地谆谆告诫我们,要细致入微地考虑每一个细节。” 除了上述的教导和劝诫之外,“谆谆”还常常带有一种亲切和温和的语气。它让我们联想到那些和蔼可亲、善于沟通的人,他们的言辞总是那么柔和、那么令人感到舒适。 在文学作品中,“谆谆”也常被用来营造一种温馨、和谐的氛围。它让我们感受到作者内心的情感波动,也让我们更加深入地理解作品的主题和情感。 总之,“谆谆”是一个充满情感和文化内涵的词语。它以其恳切、真诚和细致的特点,为我们描绘了一种美好的言语交流场景,也为我们提供了一个理解文学作品的重要视角。

谂


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详细解释

基本词义

shěn

〈动〉

(1) (形声。从言,念声。本义:规谏)

(2) 同本义 [admonish]

谂,深谏也。——《说文》

昔辛伯谂 周桓公。——《左传·闵公二年》

使吾无忘谂。——《国语·鲁语》

使果敢者谂之。——《国语·晋语》

(3) 告诉 [tell]

世忠以书来谂, 飞复曰:“均为国家,何分彼此?”——《宋史》

(4) 通“念”。思念 [miss]

岂不怀归,是用作歌,将母来谂。——《诗·小雅·四牡》

为我得法,使有司藏之,使吾无忘谂。——《国语·鲁语上》

(5) 知悉 [know]

我谂知这几日相思滋味。——王实甫《西厢记》

(6) 又如:谂知(知悉)

(7) 通“淰”。躲闪,鱼惊走 [dodge]

故龙以为畜而鱼鲔不谂。——《孔子家语·礼运》

词性变化

shěn

〈形〉

详尽 [in detail]

觉我形秽,自知既谂,而不敢不勉,以期无玷于知己。——明· 陈子壮《与孔玉横少宗伯》

康熙字典

諗【酉集上】【言部】 康熙筆画:15画,部外筆画:8画

《唐韻》《集韻》《韻會》《正韻》?式荏切,音審。《說文》深諫也。《爾雅·釋言》念也。《註》相思念也。《廣韻》謀也,告也。《左傳·閔二年》昔辛伯諗周桓公。

潛藏也。《家語》故龍以爲畜而魚鮪不諗。

《集韻》《韻會》《正韻》?式禁切,審去聲。義同。

《集韻》諾叶切《類篇》諾協切,?音埝。聲止也。與?同。

叶衫岑切,審平聲。《詩·小雅》駕彼四駱,載驟駸駸。豈不懷歸,將母來諗。《毛傳》諗,念也。《鄭箋》告也。

说文解字

说文解字

諗【卷三】【言部】

深諫也。从言念聲。《春秋傳》曰:“辛伯諗周桓公。”式荏切

说文解字注

(諗)深諫也。諗深曡韵。深諫者、言人之所不能言也。小雅。是用作歌。將母來諗。箋云。諗、告也。以餋父母之志來告於君。左傳。昔辛伯諗周桓公。此皆於深諫義近。毛曰。諗、念也。此則謂諗爲念之同音假借。从言。念聲。式荏切。七部。春秋傳曰。辛伯諗周桓公。左傳閔、二年文。桓十八年諗作諫。

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