
讱
基本解释
基本字义
讱(訒)
⒈ 出言缓慢谨慎。
异体字
- 訒
造字法
形声
English
hesitate to say, reluctant to speak
最读网讱字讲解
“教诲”中的“教”与“育”的语文解释
“教诲”是一个汉语词汇,意指教导和启发。它由两个字组成:“教”和“育”。这两个字在“教诲”中各自承载着独特的含义。
首先,我们来看“教”字。在“教诲”中,“教”主要表示教导、教育的意思。它涉及到知识的传授、技能的培养以及价值观的引导。例如,一位老师对学生进行授课,就是在进行一种“教”的行为。此外,“教”也可以表示某种严格的管教或训练,如“严加教管”。
接下来是“育”字。在“教诲”中,“育”则侧重于培养、孕育的意思。它不仅仅是指知识的传授,更包括品德的修养、个性的发展以及综合素质的提升。例如,父母通过言传身教来培养孩子的品德和习惯,这就是一种“育”的过程。
将“教”与“育”结合起来理解,“教诲”就表达了一种既包含知识传授又涵盖品德培养的综合教育理念。这种教育不仅仅是简单的知识灌输,更是对人的全面发展和人格完善的追求。
在实际应用中,“教诲”这个词汇常用于描述长辈对晚辈、师长对学生、长辈对晚辈等关系中的教导和启发行为。它传递了一种温暖而深厚的关爱,旨在帮助个体成长和进步。
总之,“教诲”中的“教”与“育”共同构成了一个完整的教育概念,强调了知识与品德并重的重要性。通过理解和运用这个词汇,我们可以更加准确地表达教导和启发他人的意图和方式。

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详细解释
基本词义
◎ 讱
訒
〈形〉
(1) (形声。从言,刃声。本义:说话谨慎) 同本义 [deliberative]
讱,顿也。——《说文》
(2) 按,言之钝也。
讱,难也。——《广雅》
非是者谓之讱。——《荀子·正名》
仁者其言也讱。——《论语》
康熙字典
訒【酉集上】【言部】 康熙筆画:10画,部外筆画:3画
《唐韻》《集韻》《韻會》《正韻》而振切,忍去聲。《說文》頓也。《徐曰》頓者,多頓躓也。《玉篇》鈍也。《博雅》難也。《六書故》言難出也。《論語》仁者,其言也訒。
又《司馬光·潛虛》訒,仁也。
又《韻會》通作認。《荀子·正名篇》外是者謂之認。《註》難也。
又《集韻》爾軫切,音忍。義同。《六書正譌》借爲識訒字。別作認,非。
说文解字
说文解字
訒【卷三】【言部】
頓也。从言刃聲。《論語》曰:“其言也訒。”而振切
说文解字注
(訒)顿也。訒顿曡韵。顿之言鈍也。从言。刃聲。而振切。十三部。論語曰。其言也訒。顏淵篇文。